Дитина навряд чи розповість вам про те, що її булять. Тому уважно придивіться до її поведінки та можливих зовнішніх ознак булінгу: Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей стосовно іншої дитини, що супроводжується фізичним і психологічним тиском. Багатьох дітей булять за те, що вони виглядають, говорять, думають не так, як їхнє оточення.
- образливі або принизливі відео у соціальних мережах (кібербулінг)
- поламані іграшки і особисті речі
- брудний або розірваний одяг
- розірвані зошити та підручники
- жувальна гумка у волоссі
- забруднений крейдою одяг інші ознаки фізичних знущань
Як допомогти дитині, якщо вона – жертва.
Діти, які стали жертвами булінгу, соромляться про це говорити і часто звинувачують самих себе. Вони почуваються безпорадними та вважають, що з ними щось не так. Придивіться до поведінки та настрою своєї дитини. Якщо ви помітили ознаки того, що вона стала жертвою булінгу:
- Заспокойтесь і лише після цього починайте розмову з дитиною.
- Дайте зрозуміти, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати і захистити.
- Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її в тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.
- Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, в цей момент вона вразлива.
- Будьте терплячими і делікатними.
- Спробуйте з’ясувати все, проте не допитуйтесь, не повторюйте одні і ті ж запитання по кілька разів.
- Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час поряд з дорослими, не залишатися після уроків тощо).
- Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоби повідомити про агресивну поведінку щодо когось вчителю або друзям.
- Поясніть різницю між «пліткуванням» та «піклуванням» про своє життя чи життя друга/однокласника.
- Розпитайте, яка саме ваша допомога буде корисна дитині. Запропонуйте свій варіант.
- Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків.
- Спільно з дитиною шукайте способи реагування на булінг.
- Обговоріть, до кого дитина може звертатися по допомогу в школі: психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.
- Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила в ситуацію булінгу. Рекомендуємо звернутися з цим питанням до дитячого психолога.
- Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками.
- Поясніть дитині, що зміни відбуватимуться поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.
Пам’ятайте: ваша мета – припинити насильство, а не покарати винних. Всі сторони конфлікту потребують часу, щоби скорегувати свою поведінку.
Ситуація в Україні
- 24% українських школярів вважають себе жертвами булінгу.
- 67% дітей стикалися з булінгом за останні 2-3 місяці.
- 44% жертв булінгу ігнорували проблему, оскільки боялися за себе.
- 40% жертв ні з ким не діляться проблемою. Навіть з батьками.
- Не відвертайтеся від своєї дитини! Більшість дітей булять за те, що вони виглядають, говорять, думають не так, як їхнє оточення. Сором’язливі та інтровертні діти стають жертвами булінгу вдвічі частіше за інших.
Що означає «кібербулінг»?
Кібербулінг — нове популярне “захоплення” серед молоді.
Агресивність, жорстокість у висловлюваннях, наклеп з боку однолітків — все це характерно для кіберцькування, який може статися під час підліткового періоду (охоплює вік від 11 до 16 років).
Які ознаки того, що підліток став жертвою кіберцькування?
- раптова зміна поведінкового й емоційного стану дитини після користування дитиною соціальних мереж. Це може бути агресивність, підозрілість і відверта замкнутість;
— деструктивні стосунки батьків з дитиною (особливо загострюються під час обговорення реального життя підлітка);
- істеричні прояви характеру (несподівані безпричинні сльози, крик);
- погіршення здоров’я через безсоння та занепокоєння дитини;
- невдалі спроби суїциду;
- дитина необмежено користується Інтернетом, надаючи перевагу віртуальному світу; — різке погіршення навчального процесу в школі (дитина неохоче йде на навчання, суперечить вчителям і батькам).
До найпоширеніших видів кібербулінгу належать:
- Використання особистої інформації. Слід розуміти «зламування» поштових скриньок, серверів, сторінок у соціальних мережах із метою отримання особистої інформації про людину та переслідування її.
- Анонімні погрози - полягають у надсиланні листів на електронну пошту своєї жертви з повідомленнями загрозливого змісту. Іноді ці погрози мають образливий характер із вульгарними висловами і ненормативною лексикою.
- Хепіслепінг. Його назва походить від випадку в англійському метро, де підлітки били перехожих, тоді як інші записували це на камеру мобільного телефона. Тепер ця назва закріпилася за будь-якими відеороликами з записами реальних сцен насильства.
- Обмовляння або зведення наклепів - це поширення принизливої, неправдивої інформації з використанням комп'ютерних технологій. Це можуть бути і текстові повідомлення, і фото -використання фотошопу, і пісні, які змальовують жертву у «не гарній» манері.
- Переслідування - відбуваються за допомогою мобільного зв’язку або електронною поштою. Хулігани можуть тривалий час переслідувати свою жертву, завдаючи брудних образ принизливого характеру або шантажуючи будь-якими таємними фактами.
- Тролінг - здійснюється шляхом розміщення в інтернеті (на форумах, у блогах) провокаційних повідомлень із метою викликати флейм, тобто конфлікти між учасниками, взаємні образи.
- Флеймінг - це улюблений метод «тролів» (провокаторів), що полягає в обміні короткими, гнівними і запальними репліками між двома чи більше учасниками, використовуючи комунікаційні технології.
- Онлайн-грумінг - це побудова в мережі інтернет дорослим або групою дорослих осіб довірливих стосунків із дитиною (підлітком) із метою отримання її інтимних фото/відео та подальшим її шантажуванням про розповсюдження цих фото).
- Секстинг - це обмін власними фото/відео/текстовими матеріалами інтимного характеру, із застосуванням сучасних засобів зв’язку (мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж.
Як захиститися від кібербулінгу?
Якщо кібератаки поодинокі, доречно їх ігнорувати. Часто кібербулінг простіше зупинити на початковій стадії. Якщо ж вступати в перепалку з булером, негативні комунікації продовжуються. У випадках, коли надходять систематичні листи із погрозами, потрібно зберігати інформацію в комп’ютері або роздрукованому вигляді задля доказів. Щоб самостійно врегулювати ситуацію, можна зробити запит адміністраторам сайтів, на яких здійснювалися атаки, про видалення образливої інформації. Також адміністратори можуть убезпечити користувача-жертву тимчасовим блокуванням повідомлень у чаті користувача-булера. Така пауза в спілкуванні позитивно впливає на мотивацію підлітка, який займається булінгом заради розваги. Якщо булінгу уникнути не вдалось, пам’ятайте про відповідальність за булінг, як для тих, хто його вчиняє, так і для тих, хто просто спостерігає.
Номери телефонів безкоштовної «Гарячої лінії» з протидії домашньому насильству:
- гаряча лінія з попередження домашнього насильства – 1547.
На гарячій лінії:
- надаються інформаційні, психологічні та юридичні консультації чоловікам та жінкам, які постраждали від домашнього насильства, насильства за ознакою статі, насильства стосовно дітей, або з питань загрози вчинення такого насильства,
- надається психологічна допомога потерпілим від домашнього насильства жінкам, чоловікам, дітям.
Шановні гімназисти, батьки, колеги!
Соціально-психологічна служба Полтавської гімназії №13 повідомляє, що будь-які консультації Ви зможете отримати в телефонному режимі або он-лайн.
Практичний психолог Тимошенко Олена В’ячеславівна:
0951091411
Соціальний педагог Коваль Тетяна Вікторівна:
066-68-72-026
Адміністрація гімназії
В умовах переходу гімназії на дистанційну форму навчання, внаслідок карантину, БО «Світло надії» також готова до реалізації профілактичних й просвітницьких заходів серед учнів нашої в формі он-лайн взаємодії. Фахівцями молодіжного центру «Lighthouse» планується продовження профілактичної й просвітницької роботи серед учнів, батьків, педагогів у режимі онлайн комунікацій. Наразі вже підготовлені наступні теми для групової взаємодії (вебінари, групова конференція в ZOOM) та оцінки рівня отриманих знань: «Протидія торгівлі людьми», «Протидія булінгу в освітньому середовищі», «Профілактика поширення ВІЛ-інфекції», «Збереження репродуктивного здоров’я молоді», та «Профілактика вживання психоактивних речовин».
Контактна особа: Данилишина Іванна,
e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. або Шилов В.О. тел. 066 07 03 649
Анкета реєстрації на вебінар
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRGiZ6J5KSvZ_UwLyfuAFakrXxIRm2fx28dBb1ACCZuhgKQw/viewform
Очільник телеканалу "Центральний" Олег Зонтов підтримав ініціативу Міносвіти з реалізації на телебаченні масштабного освітнього проєкту для учнів, які навчаються вдома через карантин. Але для початкової школи матералів немає, тож телеканал почав зйомки відеоуроків для найменших.
З понеділка по п'ятницю о 9:00 наші найменші глядачі зможуть навчатися разом з "Центральним".
Розклад
1 КЛАС
2 квітня. Четвер
Урок №4. Тема тижня: Навіщо їсти? Тема дня: Гігієна харчування
3 квітня. П’ятниця
Урок №5. Тема тижня: Навіщо їсти? Тема дня: Як поводитися за столом під час споживання їжі?
2 КЛАС.
2 квітня. Четвер
Урок №6. Я досліджую світ. Тема: Навіщо люди подорожують
Урок №7. Мистецтво. Тема: Скульптура
3 квітня. П’ятниця
Урок №8. Я досліджую світ Подорожуємо Україною
Урок №9. Математика.
Тема: Закріплення множення числа 3.
https://central-ua.tv/news/43541/?fbclid=IwAR2ixdKOkQDbYovjUoWYIHnn3-S2Ac3d7UBPh6W9v-uAVtjIEa-4jPAyfq0
Карантин у навчальних закладах міста продовжується до 24 квітня, а разом з тим продовжується пошук найефективнішого засобу для дистанційного навчання. На даний час кожен навчальний заклад запропонував своїм учнями різні методики. Наразі актуальним є питання об'єднати у єдину регіональну мережу всі ЗЗСО міста, із зручним доступом учнів до ресурсів, можливістю обмінюватися досвідом колегам, залученням батьків до навчального процесу, прослідковуванням динаміки навчання, оцінюванням тощо. Однією з таких освітньо- технологічних платформ є Edmodo.
Ініціатива щодо створення першої в Україні Edmodo - мережі освітнього округу належить особисто начальнику управління освіти виконавчого комітету Полтавської міської ради Юрію Матвієнку.
Запрошуємо до співпраці та створюємо для наших учителів, учнів та батьків зручні та ефективні умови для дистанційного навчання!
У зв’язку з продовженням Урядом карантину до 24 квітня 2020 року та керуючись постановою Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронаврусом SARS-CoV-2» (зі змінами, внесеними 16 та 25 березня 2020 року), наказом Міністерства освіти і науки України від 16.03.2020 р. № 406 «Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронавірусу COVID-19» (зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 26.03.2020 р. № 458), наказом Міністерства освіти і науки України від 30.03.2020 р. № 463 «Про звільнення від проходження атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2019-2020 навчальному році», спільним листом ЦК Профспілки працівників освіти і науки України та Міністерства освіти і науки України від 17.03.2020 р., листами Міністерства освіти і науки України від 23.03.2020 р. № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину», від 27 березня 2020 року №1/9-179 «Щодо проведення атестації педагогічних працівників у 2020 році в умовах карантину», призупиненяється освітній процес до 24.04.2020 у закладах загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
№ 1/9-154 від 11 березня 2020 року
Керівникам департаментів (управлінь)
освіти і науки обласних, Київської
міської державних адміністрацій
Керівникам закладів освіти всіх форм
власності і сфер управління
Керівникам підприємств, установ і
організацій, що належать до сфери
управління Міністерства освіти і науки
України
Рекомендації щодо попередження
масового розповсюдження гострої
респіраторної хвороби, спричиненої
коронавірусом, і гострих
респіраторних інфекцій
Шановні колеги!
11 березня 2020 року Кабінет Міністрів України на своєму засіданні ухвалив рішення щодо запровадження карантину для усіх типів закладів освіти: закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти незалежно від форми власності і сфери управління.
Карантин триватиме три тижні - з 12 березня по 3 квітня 2020 року.
Терміни карантину можуть змінитись в залежності від епідеміологічної ситуації в Україні.
Карантин передбачає заборону відвідування закладів освіти здобувачами та проведення всіх масових заходів, в яких бере участь понад 200 осіб, крім заходів, необхідних для забезпечення роботи органів державної влади та органів місцевого самоврядування.
Міністерство освіти і науки України рекомендує:
- Відмовитись від проведення та участі у масових заходах освітнього, наукового, соціального, спортивного та мистецько-розважального характеру в усіх корпусах та на території закладів освіти, зокрема проведення олімпіад, спартакіад, змагань, конкурсів (зокрема конкурсів фахової майстерності), виставок, концертів, пробного зовнішнього незалежного оцінювання тощо.
- Заборонити направлення за кордон здобувачів освіти та співробітників закладів освіти до країн з високим ступенем ризику зараження (https://cutt.ly/GtsqHoI).
3.Організувати інформування здобувачів освіти та співробітників закладів освіти щодо заходів запобігання поширення хвороби, проявів хвороби та дій у випадку захворювання та розміщення відповідної інформації на сайті (https://moz.gov.ua/koronavirus-2019-ncov).
- Розробити заходи щодо забезпечення проведення навчальних занять за допомогою дистанційних технологій та щодо відпрацювання занять відповідно до навчальних планів після нормалізації епідемічної ситуації.
- Розробити заходи щодо часткового переведення працівників на роботу в дистанційному режимі та на виконання інших видів робіт (організаційно-педагогічна, методична, наукова тощо).
- Забезпечити виконання профілактичних заходів щодо попередження масового розповсюдження гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусом, і гострих респіраторних інфекцій (https://moz.gov.ua/koronavirus-2019-ncov).
- Виділити у гуртожитках закладів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої, вищої, післядипломної освіти місця для ізоляції здобувачів освіти з ознаками гострих респіраторних захворювань.
- Виконувати рішення тимчасових обласних протиепідемічних комісій.
- Обмежити проведення запланованих нарад, перевірок, ліцензійних, атестаційних та акредитаційних експертиз до нормалізації епідемічної ситуації.
З повагою В. о. Міністра Юрій Полюхович
